Visi, Misi, dan Tujuan Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Visi :
“Tahun 2030, menjadi Program Studi terkemuka dalam menghasilkan lulusan yang religius, profesional dan kompeten sebagai tenaga pendidik anak usia dini di tingkat nasional.”
Misi :
a. Menyelenggarakan Pembelajaran Pendidikan Islam Anak Usia Dini berbasis IPTEKS dan nilai- nilai ajaran Islam.
b. Menyelenggarakan Penelitian yang mutakhir di Bidang Pendidikan Islam Anak Usia Dini dan kemasyarakatan untuk meningkatkan kompetensi profil lulusan.
c. Menyelenggarakan Pengabdian Masyarakat yang bermanfaat untuk kemajuan Pendidikan Anak Usia Dini, dan kemaslahatan umat.
d. Menyelenggarakan kerjasama bidang Pendidikan Islam Anak Usia Dini dengan lembaga-lembaga pendidikan, organisasi kemasyarakatan, dan instansi terkait.
Tujuan :
a. Menghasilkan Model Pembelajaran Pendidikan Islam Anak Usia Dini berbasis IPTEKS dan nilai-nilai ajaran Islam.
b. Menghasilkan Penelitian yang Mutakhir di bidang Pendidikan Islam Anak Usia Dini dan kemasyarakatan untuk meningkatkan kompetensi profil lulusan.
c. Menghasilkan pengabdian masyarakat yang bermanfaat untukkemajuan Pendidikan Anak Usia Dini dan kemaslahatan umat.
d. Menghasilkan kerjasama yang mendukung Pendidikan Islam Anak Usia Dini dengan lembaga-lembaga pendidikan, organisasi kemasyarakatan, dan instansi terkait.
| No | Kode MK | Nama Mata Kuliah | Semester | SKS |
|---|---|---|---|---|
| 1 | NAS01100400004 | Bahasa Indonesia | 1 | 3 |
| 2 | UPB0110041001 | Pengantar Metafisika | 1 | 3 |
| 3 | PAD021030103 | Ilmu Tajwid | 1 | 2 |
| 4 | PAD021030104 | Bahasa Arab | 1 | 2 |
| 5 | PAD021030105 | Ilmu Tauhid | 1 | 2 |
| 6 | PAD021030106 | Fiqh | 1 | 2 |
| 7 | PAD021030107 | Filsafat Pendidikan | 1 | 2 |
| 8 | PAD021030108 | Ulumul Hadits dan Al Qur'an | 1 | 3 |
| 9 | PAD021030109 | Akhlak Tasawuf | 1 | 2 |
| 10 | UPB0110041002 | Metafisika Ketuhanan | 2 | 3 |
| 11 | UPB0110041003 | Pengantar Bisnis dan Inovasi | 2 | 3 |
| 12 | PAD021040212 | Dasar-Dasar Pendidikan Anak Usia Dini | 2 | 4 |
| 13 | PAD021040213 | Deteksi Dini Tumbuh Kembang Anak | 2 | 3 |
| 14 | PAD021040214 | Kurikulum dan Pembelajaran | 2 | 4 |
| 15 | PAD021040215 | Neurosains | 2 | 4 |
| 16 | PAD021030316 | Metode Penelitian Pendidikan | 3 | 3 |
| 17 | PAD021050317 | Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini | 3 | 4 |
| 18 | PAD021050318 | Perkembangan Bahasa dan Literasi Anak Usia Dini | 3 | 4 |
| 19 | PAD021050319 | Penelitian Tindakan Kelas | 3 | 3 |
| 20 | PAD021050320 | Pengajaran Mikro | 3 | 4 |
| 21 | PAD021050321 | Teknik Penulisan Skripsi | 3 | 3 |
| 22 | PAD021050322 | Inovasi Pendidikan Anak Usia Dini | 3 | 3 |
| 23 | PAD021050424 | Perkembangan Nilai Agama dan Moral Anak Usia Dini | 4 | 3 |
| 24 | PAD021050425 | Perkembangan Fisik Motorik Anak Usia Dini | 4 | 4 |
| 25 | PAD021050426 | Sumber dan Media Pembelajaran | 4 | 3 |
| 26 | PAD021060427 | Teori Belajar dan Pembelajaran | 4 | 3 |
| 27 | PAD021060428 | Pengelolaan Kelas dan Lingkungan Belajar | 4 | 4 |
| 28 | PAD021060429 | Pembelajaran Komputer Anak Usia Dini | 4 | 3 |
| 29 | PAD021050423 | Perkembangan Sosial dan Emosional Anak Usia Dini | 4 | 4 |
| 30 | PAD021060530 | Perkembangan Seni Anak Usia Dini | 5 | 3 |
| 31 | PAD021060531 | Sains dan Matematika Anak Usia Dini | 5 | 3 |
| 32 | PAD021060532 | Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus | 5 | 4 |
| 33 | PAD021060533 | Administrasi dan Manajemen | 5 | 4 |
| 34 | PAD021060534 | Teknologi Informasi dan Komunikasi | 5 | 3 |
| 35 | PAD021060535 | Pembelajaran Tematik | 5 | 3 |
| 36 | PAD021060636 | Profesionalisme, Kepemimpinan dan Anti Korupsi | 6 | 4 |
| 37 | PAD021060637 | Pendidikan Keluarga | 6 | 3 |
| 38 | PAD021060638 | Assesmen | 6 | 4 |
| 39 | PAD021060639 | Keselamatan, Kesehatan dan Nutrisi | 6 | 3 |
| 40 | PAD021060640 | Bermain dan Permainan | 6 | 4 |
| 41 | PAD021060641 | Bimbingan dan Konseling | 6 | 2 |
| 42 | NAS01100400003 | Agama | 7 | 2 |
| 43 | NAS01100400001 | Pancasila | 7 | 2 |
| 44 | NAS01100400002 | Kewarganegaraan | 7 | 2 |
| 45 | FAI0110042001 | Metode Studi Islam | 7 | 2 |
| 46 | PAD021040746 | Tugas Akhir | 7 | 6 |
22 December 2021 s/d 22 December 2026